TAREAS: Semana del 30 de Marzo al 5 de abril de 2020
para Sociales (Social Science) para el curso de 1º acorde a las tres
sesiones semanales.
Las tareas serán realizadas en:
- El libro fungible, libro en el que se puede escribir, de Sociales, si lo tenéis en casa. En el libro los niños y niñas solo deben escribir las soluciones de las actividades.
- En caso de estar en el colegio no hay problema, porque os voy a poner las fotos de las páginas y hacéis las actividades en cualquier cuaderno de dos rayas o folios que tengáis en casa. En estas hojas los niños y niñas sólo deben escribir las soluciones de las actividades.
- También podéis usar tablets o similar, ya que estoy haciendo copia de lo que hacen las alumnas y alumnos.
- Otra opción, si tenéis impresora, podéis imprimir la foto (en blanco y negro, para ahorrar tinta) y realizarla en la página impresa. Para obtener los pdfs para imprimir:
Cuando las niñas y niños hayan terminado las actividades, por favor con buena letra y con limpieza,
ya que sino me va a ser imposible corregirlo. Le hacéis una foto clara y enfocada con el
móvil y adjuntáis en un correo electrónico o email. Enviándola a: primeroceipenebral@gmail.com
Escribiendo en el asunto: Sociales 1º con el nombre y apellidos del alumno o alumna.
Día 1. Primero, escribimos la fecha, nombre y apellidos. En segundo lugar, leen las páginas 54 y 55, primero sol@s en silencio y luego leen la página en voz alta con vuestra ayuda.
Después vamos a realizar la actividad número 1 de las página 54. En la
primera actividad realizan los dibujos y rodena según el color indicado
en la actividad.
Después vamos a realizar la actividad número 2 y 3 de las página 55. En la
primera actividad realizan los dibujos y rodena según el color indicado
en la actividad. Finalmente, realizamos el dbujo de la actividad 3.
Día 2. Primero, escribimos la fecha, nombre y apellidos. En segundo lugar, leen las páginas 57 y 58, primero sol@s en silencio y luego leen la página en voz alta con vuestra ayuda. Continuamos,
completando la siguiente página ordenando las palabras del mapa conceptual.
Después vamos a realizar la actividad número 1 de las página 58,
hacemos cuadros y marcamaos según el orden de la página. En la segunda
actividad, dibujamos sólo los elementos naturales. Finalmente,
completamos el crucigrama.
Día 3. Primero, escribimos la fecha, nombre y apellidos. En segundo lugar, leen la página 58, primero sol@s en silencio y luego leen la página en voz alta con vuestra ayuda. Esta será la prueba del tema 3. En la actividad 1 en lugar de rodear, dibuja. En la actividad 2 dibuja y colorea. En la actividad 3 escribe sólo los cuadros de verdadero o falso siguiendo el orden. En caso de no poder imprimir las actividades.
Con libro, soluciones en hoja de papel o papel impreso. Repetir cada día la actividad 1, 2 y 3 para afianzar el vocabulario.
Hay 5 actividades:
1. Listen, point and say. Apuntar con el dedo al dibujo y decir la
palabra en voz alta. Simplemente escuchan, apuntan con el dedo al
dibujo que correcto y dice la palabra.
2. Listen and number. Escuchan la palabra y escriben el numero correcto en
el círculo que hay junto a la palabra. En caso de no tener el libro,
copian la palabra de la foto y escriben el número junto a ella.
3. Listen, point and repeat. Escuchar, apuntar con el dedo al dibujo y repetir la
palabra en voz alta. Simplemente escuchan, apuntan con el dedo al
dibujo que correcto y dicen la palabra.
4. Find and circle the names of the rocks. Encuentra en la cadena de palabras los nombres de rocas del ejercico anterior y haz un círculo alrededor o copialos.
Si no puedes imprimir, puedes unirlos copiando en una hoja los siguiente:
A B C
Clay Slate Marble
1 2 3
Gracias. Un salu2. Mañana más y mejor. Todo saldrá bien. Stay at home.
Félix Beas del Río
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